|
階段 |
配合
級數 |
閱讀能力 |
寫作能力 |
| 1 |
A
B |
1‧熟習常用生字語詞的形音義。
2‧了解文章大意。
3‧閱讀標注注音的優美文學作品 ，並養成閱讀
3 興趣及良好的閱讀習慣和態度。 |
1‧仿寫簡單句型與文章。
2‧用學過的字詞，造出通順的句子。
3‧認識並練習使用標點符號。
4‧概略知道寫作步驟。 |
| 2 |
C
D |
1‧活用生字語詞的形音義。
2‧主動擴展閱讀視野。
3‧能分辨基本的文體。
4‧能和人分享閱讀心得。
5‧能辨別並欣賞文章中的修辭技巧。
6‧認識童詩。
7‧從閱讀的材料中，培養分析歸納的能力。
8‧能提綱挈領，了解故事內容和大意。 |
1‧觀察周圍事物並寫下重點。
2‧掌握詞語的相關知識寫出語意完整的句子。
3‧學習觀察簡單的圖畫和事物，練習寫成一段
3 文字。
4‧能指出作品中有明顯錯誤的句子。
5‧練習寫作簡單的記敘文和說明文。
6‧應用文字來表達自己對日常生活的想法。 |
| 3 |
E
F |
1‧調整讀書方法，提升閱讀速度和效能。
2‧了解文章主旨及取材結構。
3‧理解基本文法及修辭技巧。
4‧掌握要點，並熟習字詞句型。
5‧能用閱讀材料與實際生活情境聯結。
6‧能用心精讀，記取細節，深究內容，
3開展思路。 |
1‧應用各種句型，安排段落、組織成篇。
2‧能從內容、詞句、標點等方面，修改自己的
3作品。
3‧在看圖或觀察事物後，能以完整語句簡要說明
3其內容。
4‧理解簡單的修辭技巧，並練習應用在實際寫作。
5‧能應用改寫、續寫、擴寫等方式寫作。
6‧配合日常生活，寫作簡單的應用文。
7‧練習從審題、立意、選材、安排段落及組織等
3步驟，習寫作文。 |
| 4 |
G
H |
1‧認識基本文體的特色。
2‧掌握不同文體閱讀方法。
3‧能記下個人感想及心得，並對作品內容摘要
3整理。
4‧對各篇文章或影片的欣賞與心靈成長課題。 |
1‧掌握記敘文、說明文和議論文的特性，練習
3寫作。
2‧配合閱讀，練習撰寫摘要、札記。
3‧靈活應用各種句型，充分表達自己的見解。
4‧寫出事理通順、舉證充實的議論文和抒發
3情意的抒情文。 |
| 5 |
I
J |
1‧賞析古文的優美之處。
2‧能夠思考和批判文章中解決問題的過程。
3‧能了解並詮釋作者所欲表達的訊息。
4‧能欣賞作品的寫作風格、修辭。
3‧技巧和特色。 |
1‧養成反覆推敲的習慣，使自己的作品更具
3特色。
2‧靈活運用修辭技巧，讓作品更加精緻優美。
3‧從閱讀體會中，訓練自心靈深處寫出有感情
3的文章。 |
