從法國、美國、日本、加拿大、紐西蘭到新加坡，每個國家都大幅增加語文授課的時數，法國每週的學習時數更高達10 ~12 小時；在哈佛大學裡，每位大一的新生，一年平均要寫至少 107 頁以上的報告，因為他們相信，寫作能訓練未來領袖的思考、組織、邏輯和表達能力。   　　反觀臺灣，國內學生的國語文能力普遍低落，再加上國中基測寫作測驗納入計分，很多明星學校，祭出作文要4 級分，才達到入學門檻的標準。眾多家長紛紛向補習班求助，作文補習的需求因應而生。作文課，成為世界新趨勢、補教新寵兒，教室經營要多元化，必須把握契機，搶先投入作文市場。